給予孩子空間與時間去探索找尋答案

我覺得，我們的教育似乎一直在給予孩子答案，並沒有給予孩子空間與時間去探索找尋答案，甚至，將孩子框在標準答案中。

當我們直接給予孩子答案時，反而剝奪了他們的好奇心以及創意，同時也將他門框住。最後，他們已經習慣在標準答案下過活，不再思考，熱情，就這樣一點一滴的消逝。

還記得，孩子小的時候，曾經得到一個一百片的拼圖。當時年僅六歲的兒子很興奮地開始拼。

我想問問大家，大家都從哪裡開始拼起?

我想大家跟我的答案應該差不多，先拼最外圍和角落，再往內延伸，這樣比較快，不是嗎?

那時，我看著兒子，我一開口就跟他說從角落和外圍開始拼比較快，說完就後悔。我覺察到我會這麼說是因為我對拼圖沒有耐性，所以想要快快拼完。但是，對兒子來說，快快拼完並不是重點，而是拼圖很好玩，想要享受這個遊戲。

這個拼圖並沒有圖片參考，我看著兒子，在拼圖的外圍裡，他開始拼湊人頭，接著人形，一個人形拼完後，他完整的放進拼圖裡，再回到拼圖外，繼續另一個人形。再放回拼圖裡。

那時，我才意識到，光是拼圖，就顯示出我已經被既定的方式給框住了，而不會去思考不同的方式。

兒子拼完後，換女兒拼，女兒的方式又不太一樣。她一開始先將正中央的一片拼圖放置於中間，接著從那裏延伸出去，外圍反而是最後拼湊起來。

孩子，透過了一個拼圖，教會了我，生命中，有許多的可能性。生命，是沒有標準答案的。既然，生命沒有標準答案，為什麼，我們執意要要求孩子照我們的方式學習呢?

愛與神聖祝福❤️

Safina