如果學校不再以成績為導向...(兒子畢業典禮的心得)

台灣的學校有很多的獎項，多數頒給成績優秀或是表現好的學生。

我們沒有給孩子任何的壓力與期待，也從未要求成績，所以我們家的小孩們沒有得過任何獎項(參加獎除外)。

一直以來，我們對孩子的教育是，成績只是個數字，無法定義你是誰。所以孩子們也不會羨慕別人成績好或是有得獎。

在兒子升上六年級沒多久，我們就搬來加拿大。

兒子在當地小學念了一學期多就畢業了。

第一次參加加拿大的畢業典禮，典禮很簡單，只有一個多小時，沒有家長或是名人致詞，整個畢業典禮的主角是學生。

學校做了一個投影發表，介紹每個畢業生的興趣，特質，未來想要走的路。

在領畢業證書前，學校會先頒發一個獎項: 最佳勇氣獎，也是唯一的獎項，每年會頒給一位畢業生。

這個獎項是一個老奶奶設立的，她的孫女罹患癌症，努力的活下去，然而在二十歲時，還是不敵癌症離世。老奶奶為了紀念孫女，創立了這個獎項。

令人出乎意料之外，今年竟然頒給兒子！！！兒子才上一學期多而已！

校長在台上對大家說，兒子六年級才來加拿大，一切重新適應，還要同時學習兩個語言，很不容易。這個獎項是要鼓勵他，勇氣可佳，也很努力學習。

校長頒了獎座和25元加幣給兒子，鼓勵兒子。

兒子說他們應該頒給成績好，或是表現好的學生(因為在台灣是如此)，他不知道為什麼要頒給他。

其實我還蠻感動的，不是因為頒給兒子。而是學校看到的不是成績好，表現好，乖巧聽話，而是在給予學生鼓勵。

我在想，如果所有的學校可以多設立類似的情緒價值獎項，而不是只是頒發給成績好表現優秀的學生，那麼，或許可以鼓勵到更多的孩子，讓成績或表現不佳的孩子也能夠得到肯定與認同?

如果學校不再是以成績為取向，鼓勵孩子們探索，發展興趣，走自己的路，那麼，就不會有這麼多的孩子自我放棄，天賦，也不會被埋沒。

愛與神聖祝福

Safina